1、注冊登陸，完善個人信息：直接訪問lbc.baidu/注冊賬號，激活并完善個人信息；或通過地圖主頁右上角點擊“商戶免費標注”完成注冊登陸。
2、能查到指路人地圖標注服務中心鋪，可以直接認領：請在地圖上方的框中輸入您的指路人地圖標注服務中心鋪，如果能夠查到您的指路人地圖標注服務中心鋪，請直接認領，認領時需要上傳您的證照資質。如果無法查到，請先標注其所在的位置，再進行認領。
3、查不到指路人地圖標注服務中心鋪，先標注，再認領點擊“我要標注”，填寫商戶名稱和精確的地址位置，精確到門牌號。點擊“標注商戶位置”，雙擊地圖，放大地圖比例。地礎比例越大，標注的準確度越高。需要放到最大層級，即雙擊鼠標地圖不再放大，地圖能夠清楚顯示你所在位置的周邊環境為止。參照你周邊的地標性建筑，拖拽地圖中的紅點，標注到你認為最準確的位置，點擊確定提交后，在進行認領。

專業回答：指路人地圖有限公司，自2009年正式開展GPS電子導航地圖標注業務，同國內占有率最高的地圖數據生產商高度合作，保證了廣告用戶高覆蓋。如今，指路人地圖標注以領先的地圖標注服務改變著企業的廣告推行方式，以使地圖標注企業更加輕松、更加經濟的提升競爭實力，綜合提升企業知名度與美譽度。

這個問題確實值得大家重視。

有的家長喜歡將孩子的照片、視頻發在朋友圈抖音等陌生人都可以關注到的地方，記得我曾經提醒過一些家長注意方式。

但是后來發現這種行為非常普遍。一次瀏覽抖音等視頻，發現有些幼兒園老師發了許多關于孩子們在幼兒園生活、的視頻，關注的人也非常多。我和家長說明后也發了幾次，但是依然無法打消自己的顧慮，選擇忍住不發。

照片我偶爾也發一些，雖然家長表明不介意，但我還是大多都進行處理。

我相信發布視頻、照片的老師都沒有惡意，更多是善意，我也相信看到這些精彩瞬間的人大多都是用欣賞的目光看待孩子。

但是這些人中是否有心懷不端的人誰也不知，萬一引發不良后果，誰也無法承擔。

從法律角度來說，這種行為也是侵犯孩子的隱私權的。

所以，媽咪老師建議：無論教師，還是家長，還是盡量少在網絡上傳孩子的照片的好。

關于這個問題，奶油媽媽發表一些自己的看法

為什么會出現這種原因？

第一，老師的主動行為

在幼兒園的時候，老師陪伴孩子的時間也比較多，要說一點感情都沒有也不正常。作為一個正常人，老師下意識的情況下，也會喜歡分享一些關于孩子的狀態。例如孩子開心的做，老師也會拍幾張照片，放在自己的地圖朋友圈，希望得到身邊朋友的關注與贊賞。

第二，放給家長看

孩子是家長的心頭肉，希望認真陪伴孩子的每一刻。孩子在幼兒園做運動的時候，老師拍攝一些照片發在朋友圈，也是希望家長能夠看到孩子快樂的一瞬間。同樣這么做，也是讓家長安心，讓家長感覺孩子在幼兒園過得非常開心。

第三，幼兒園的行為

一些幼兒園，也會拍攝一些孩子在幼兒園玩耍的片段。通過抖音等平臺，起到宣傳單作用。讓別人一看，這個幼兒園這么溫馨與負責，都把孩子往這里送吧！

不過同樣這么做也有危害

1.如果被一些社會上心思不軌得人看到，這對孩子的安全是一種很大的威脅。

2.如果圖片中有些孩子表現尷尬，被孩子看到后，也會尷尬難過，不愿意去幼兒園。

3.沒有經過家長同意，擅自發布這些圖片與視頻，也是在侵犯孩子的權力。

因此奶油媽媽建議，不管是幼兒園還是老師，如果想要拍攝照片與視頻，發布在網上，那么首先要與家長溝通，如果家長不同意，那么不可以擅自發布這些內容。

我是奶油媽媽，每天分享科學育兒知識，關注我，讓你不打不罵教出好孩子！

我覺得這是侵犯他人隱私權的行為。

如果老師發布的信息被壞人惡意使用的話，那么由誰來成擔這個后果呢？

因為我們在海外生活，所以對于隱私權這個問題是很重視的。

我的大女兒在日本讀小學三年級。通過女兒，我也有機會和日本的媽媽們一起聚餐之類的。聚餐后媽媽們偶爾也會在社交平臺上曬曬照片之類的，但是自己家的孩子以外的孩子他們都會打上馬賽克，以免被壞人鉆了空子。

日本的學校在保護孩子隱私這方面更是嚴格。不用說在自己的社交平臺上傳學生的照片了，就連開個家長會都是老師和學生家長一對一的形式的。也就是說你除了自己家的孩子，在老師那里是了解不到其他孩子的情況的。